Colégio Futura Geração

Há 20 anos atrás em Fevereiro de 2006 iniciamos nosso colégio, são 20 anos de experiência e presença educando com um ensino humanizado.

Juntos do ensino Infantil até o Fundamental II.

Nestes 20 anos de educação, aprimoramos dia a dia e crescemos juntos com nossos alunos, temos o orgulho de nossos alunos serem reconhecidos como Futura Geração nos principais colégios de ensino médio e superior, com educadores preparados para cada faixa etária, com um ensino de valores e humanizado e com suporte da melhor plataforma de ensino, nossa escola utiliza a plataforma da SAS Educação.

Plataforma SAS Educação:

A plataforma da SAS Educação, tem materiais de apoio e tecnológico que buscam extrair de cada aluno a melhor dedicação para desenvolvimento de suas potencialidades, incentivando a interpretação de texto, contextos, expressão de ideias em aulas flexiveis que colocam o aluno como o protagonista no aprendizado.

Nossa aliada no Colégio Futura Geração, a plataforma SAS é o suporte para alunos e educadores, buscando sempre uma avaliação do aprendizado focado no indivíduo. 

Níveis de Ensino: Infantil, Fundamental I e Fundamental II.

Educação Infantil

A Educação Infantil é a primeira etapa da Educação Básica e o início do processo educacional. É o momento da separação do vínculo familiar.
É necessário que o processo de educar e cuidar seja criterioso e bem articulado com a Proposta Pedagógica da  escola.
A criança até os cinco anos passa por diferentes estágios  e a escola precisa oferecer  condições para o seu desenvolvimento e potencializar as suas aprendizagens.

Ensino Fundamental l e ll

Os anos iniciais são caracterizados como período de transição na estrutura educacional.
Do primeiro ao segundo ano é garantido que o processo de alfabetização se amplie progressivamente e se consolide no final do segundo ano.

Do terceiro ao quarto ano a sistematização dos conteúdo se aprofunda.
É um período de grande transformação no desenvolvimento da criança. Ela adquire maior autonomia intelectual, compreensão das normas e interesse pela vida social.

No quinto ano se estabelece a transição dos anos iniciais para os anos finais do Ensino Fundamental e exige também uma Proposta Pedagógica que promova mais uma vez a continuidade entre as fazes.

É  um momento delicado, pois caracteriza mudanças pedagógicas na estrutura educacional. 
Este desafio é superado com o fortalecimento da autonomia dos alunos, oferecendo-lhes condições e ferramentas para interagir criticamente com diferentes conhecimentos e fontes de informação.